together-2450090_960_720.jpg

“Utilizar, con una finalidad didáctica, el trabajo en pequeños grupos, utilizando una estructura de la actividad que asegure la participación igualitaria (que todos los miembros tengan las mismas posibilidades de participar) y se aproveche la interacción simultánea entre ellos”

Pere Pujolás

¿Qué entendemos por APRENDIZAJE COOPERATIVO?

A continuación varios ejemplos de su aplicación en el aula. 

  • Sesión cooperativa en Ciencias Sociales

  • LÁPICES AL CENTRO. Tenemos un problema.

  • Toma cooperativa de apuntes.

  • Los Folios viajeros. Folio giratorio para la trabajar la expresión escrita. 

En la siguiente presentación se pueden ver como está estructurada una sesión en cooperativo así como algunas de las estructuras de cooperativo que se pueden realizar en cada uno de los  4 momentos.

Los climas de España son el contenido que se ha trabajado de manera cooperativa.

Creamos historias de manera cooperativa. A continuación valoramos nuestros relatos de forma activa. 

El folio giratorio es la estructura que se emplea para la creación de una narración de manera cooperativa. 

Resolvemos problemas en equipo y cooperativamente utilizando la estructura 1-2-4

Utilizamos la estructura de lápices al centros para la resolución de problemas.